Skip to content

12 Dinamika Motivasi bagi Mahasiswa dan Pekerja

Dinamika motivasi banyak digunakan oleh para profesional sumber daya manusia di bidang bisnis dan, juga, oleh guru dan orang lain yang bekerja di sekolah.

Menjaga motivasi siswa dan pekerja, tergantung pada konteks di mana kita melakukan suatu kegiatan, adalah tugas penting dan itu, tanpa diragukan lagi, akan berdampak pada kinerja dan hasil yang diperoleh, serta pada suasana hati.

Motivasi dan faktor terkait lainnya dapat digarap melalui dinamika yang dilakukan oleh kelompok kerja yang kohesif dan dikelola oleh pemimpin yang baik.

Sepanjang artikel ini, kita akan melihat 10 dinamika yang akan berkontribusi pada peningkatan motivasi yang dapat diterapkan di berbagai bidang, beradaptasi dengan tingkat kelompok. Bahwa motivasi anggota tim lebih besar, akan menyebabkan serangkaian dampak positif pada tingkat pribadi, selain meningkatkan fungsi sebagai sebuah kelompok.

Motivasi harus dilatih setiap hari, mengirimkan pesan positif kepada diri kita sendiri dan mengusulkan tantangan kecil yang dapat dicapai. Singkatnya, belajar untuk percaya pada diri kita sendiri.

Studi yang berbeda menunjukkan bahwa tim yang termotivasi mencapai kesuksesan dan kinerja kerja yang lebih besar. Sebaliknya, pekerjaan menjadi rutin dan, dengan cara ini, ada penurunan produktivitas, selain perasaan yang terkait dengan keterasingan kerja. Daftar dinamika motivasi untuk digunakan dalam kelompok dan tim

Selanjutnya, kita akan melihat dinamika dan teknik yang berbeda yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi tim. Sangat penting untuk mempertimbangkan apa tujuan dari dinamika ketika diterapkan untuk mendapatkan kinerja tertinggi di dalamnya.1- WireObjectives yang dikupas:

Berkontribusi pada konsentrasi pada saat dispersi. Waktu yang dibutuhkan:

Kira-kira tiga puluh menit. Ukuran grup:

Berkurang, maksimal sepuluh orang. Tempat:

Ruang yang cukup di mana anggota kelompok dapat duduk dalam lingkaran. Bahan yang dibutuhkan:

1- Seorang rekan diminta untuk meninggalkan ruangan.

2- Teman-teman lainnya duduk melingkar dan berpegangan tangan. Fasilitator mengatakan bahwa lingkaran itu berfungsi sebagai sirkuit listrik dan ada kabel telanjang. Bersama-sama, mereka memilih siapa yang akan bekerja sebagai kawat yang sudah dikupas.

3- Ketika mereka telah membuat keputusan, pasangan di luar ruangan diminta untuk masuk. Fasilitator kelompok menjelaskan bahwa kelompok tersebut adalah rangkaian listrik dan ada kabel yang dilucuti di dalamnya. Anda perlu menggunakan kecerdikan Anda untuk mencari tahu siapa Anda. Diskusi

Tidak ada hasil yang benar atau unik dalam dinamika ini. Fasilitator harus memperhatikan bagaimana kegiatan berlangsung dan bagaimana partisipasi dari berbagai anggota tim. Sebagai refleksi terakhir, Anda dapat bertanya kepada mereka bagaimana perasaan masing-masing selama latihan. Komentar lainnya

Dinamika ini sangat berguna pada saat dispersi dan stres untuk menghasilkan suasana santai dan santai di antara anggota kelompok.2- Survey of MotivationsObjectives:

Ketahui motivasi rekan kerja yang membentuk kelompok. Waktu yang dibutuhkan:

Setengah jam, kira-kira. Tergantung pada ukuran grup. Ukuran grup:

Kelompok mana pun, idealnya, harus lebih dari sepuluh orang. Tempat:

Ruang yang luas, tertutup atau di luar ruangan. Bahan yang dibutuhkan:

Kertas dan pena untuk setiap orang. Langkah-langkah yang harus diikuti:

1- Fasilitator kelompok akan mengkontekstualisasikan, sebagai presentasi, bahwa setiap kali kita memulai kegiatan baru, kita melakukannya karena suatu alasan. Dia akan bertanya kepada anggota kelompok apa motivasi yang telah membuat mereka berada di sana.

2- Secara individu, para anggota kelompok akan menjawab serangkaian pertanyaan jenis ini: mengapa saya datang ke kegiatan ini?, bagaimana keadaan pikiran saya hari ini?, apa yang saya harapkan untuk diperoleh hari ini?, apa yang ingin saya sumbangkan hari ini?

3- Semua orang berbagi dengan anggota kelompok lainnya, keprihatinan mereka dan apa yang telah mereka jawab atas pertanyaan-pertanyaan yang awalnya diajukan oleh fasilitator kelompok. Diskusi:

Adalah penting bahwa orang yang mengarahkan kegiatan tahu cara mengelola komentar dengan benar dari anggota grup yang berbeda. Komentar lain:

Anda dapat menambahkan beberapa objek, untuk menghormati pergantian ucapan masing-masing teman. Artinya, satu-satunya orang yang dapat berbicara adalah orang yang memiliki di tangannya objek seperti itu.3- Relawan untuk membentuk kelompokObjectives:

Tunjukkan pentingnya menciptakan motivasi dalam kelompok.

Pikirkan cara-cara untuk membangkitkan minat dan perhatian para peserta sebelum tugas yang diberikan. Waktu yang dibutuhkan:

Kurang lebih lima belas menit. Ukuran grup:

Ruang yang luas dan nyaman. Bahan yang dibutuhkan:

Tidak ada yang khusus. Langkah-langkah yang harus diikuti:

1- Fasilitator akan meminta, tanpa memberikan penjelasan apapun, relawan untuk melakukan suatu kegiatan.

2- Ketika jumlah sukarelawan yang dibutuhkan telah keluar (jumlah ini akan bervariasi tergantung pada jumlah anggota kelompok), tanyakan sisanya mengapa mereka tidak pergi.

3- Tanyakan kepada orang-orang yang mengajukan diri mengapa mereka melakukannya.

4- Renungkan, dalam kelompok, tentang kekhawatiran dan ketakutan yang mungkin dialami orang dalam situasi tertentu. Selain itu, penting untuk merefleksikan strategi apa yang dapat digunakan untuk memotivasi orang agar menjadi sukarelawan untuk melakukan suatu kegiatan. Diskusi:

Adalah normal bahwa tanpa mengetahui kegiatan apa yang akan mereka lakukan dan tanpa motivasi dari fasilitator, relawan tidak muncul. Oleh karena itu, kelompok harus disadarkan tentang alat apa yang dapat digunakan untuk menciptakan iklim partisipatif.4- LinkObjectives:

Tingkatkan motivasi kelompok melalui kerja tim.

Promosikan kohesi grup. Waktu yang dibutuhkan:

Sekitar 45 menit. Ukuran grup:

Kelompok itu tidak boleh melebihi 15 orang. Tempat:

Ruang tamu besar. Bahan yang dibutuhkan:

1- Dua kelompok dibuat dengan jumlah peserta yang sama. Mereka diberi perintah bahwa mereka tidak dapat berbicara sepanjang dinamika.

2- Setelah mereka sudah dibagi, busur atau tali ditempatkan dari satu sisi ruangan ke sisi lain pada ketinggian pinggang orang tertinggi dalam kelompok. Selain itu, garis akan ditandai di tanah yang tidak dapat diinjak.

3- Mereka memiliki waktu 30 menit untuk pergi dari satu sisi ruangan ke sisi lain, melewati tali dan tanpa menginjak garis yang ditandai di lantai. Diskusi:

Tim pemenang akan menjadi tim yang telah dilewati semua anggotanya sebelumnya dari satu sisi ke sisi lain dan mematuhi aturan. Jika tiga puluh menit telah berlalu dan tidak ada yang selesai, tim yang berada di sisi lain menang.

Setelah selesai, akan ada refleksi kelompok untuk melihat bagaimana perasaan mereka dan hambatan apa yang harus mereka atasi untuk mencapai tujuan.5- Apa yang kelompok itu bawa kepada saya? Tujuan:

Renungkan kekuatan dan kelemahan dari pekerjaan yang sedang dilakukan dalam kelompok itu.

Dorong kenangan yang memotivasi. Waktu yang dibutuhkan:

Sekitar 30 menit. Ukuran grup:

Itu dapat dilakukan dalam kelompok mana pun, bahkan secara individu. Tempat:

Tempat kerja. Bahan yang dibutuhkan:

Kertas dan pena. Langkah-langkah yang harus diikuti:

1- Tulis di atas kertas sepuluh hal baik yang dibawa perusahaan dan kerja tim di dalamnya. Diskusi:

Jika itu dilakukan dalam kelompok, bukan secara individual, ruang akan disediakan sehingga masing-masing dapat berbagi pendapat mereka dan melihat apa poin-poin yang harus lebih banyak dikerjakan oleh tim untuk menjaga motivasi anggota tetap tinggi.6- Keterbatasan pribadiObjektif:

Pikirkan tentang titik lemah masing-masing.

Untuk melihat bahwa kita semua memiliki keterbatasan dan itu, sungguh, mereka tidak begitu serius.

Pikirkan tentang strategi dan alat apa yang dapat digunakan untuk memperbaikinya. Waktu yang dibutuhkan:

Sekitar 45 menit. Ukuran grup:

Itu acuh tak acuh. Semakin banyak orang, semakin lama. Tempat:

Ruang yang cukup yang memungkinkan anggota kelompok untuk duduk melingkar. Bahan yang dibutuhkan:

Kertas dan pena. Langkah-langkah yang harus diikuti:

1- Fasilitator kelompok meminta agar setiap orang menulis di atas kertas tiga keterbatasan atau titik lemah masing-masing. Nama itu tidak akan diletakkan di atas kertas itu. Setelah beberapa menit, kumpulkan semua kertas.

2- Distribusikan makalah-makalah ini secara acak sehingga setiap orang telah menerimanya.

3- Secara berurutan, setiap orang membaca titik lemah yang muncul di atas kertas seolah-olah itu milik mereka sendiri. Selain itu, mereka mungkin melebih-lebihkan mereka. Saat memberi tahu mereka, dia membahas strategi apa yang dapat dia gunakan untuk memperbaikinya atau bagaimana dia dapat memperbaikinya. Diskusi:

nv-author-image

Alex Crivile

Saya adalah penulis blog motivasi untuk kesejahteraan anda serta website developer yang antusias dengan perkembangan social media

Leave a Reply

Your email address will not be published.